У существительных женского склонения в немецком языке отсутствуют падежные окончания. Падеж существительного определяют только по артиклям или их заменителям.

К женскому склонению существительных в немецком языке принадлежат абсолютно все без исключения существительные женского рода.

Приводим таблицу склонения существительных женского рода.

Необходимо запомнить, что формы существительных женск. рода в Nominativ и Akkusativ одинаковы. Формы Genitiv и Dativ также всегда совпадают.

1. Просклоняйте сначала письменно, а потом устно следующие существительные, которые вы уже знаете (см. таблицу женского склонения существительных в немецком языке).

die Mutter, die Tante, die Schwester, die Übung

2. Просклоняйте имена существительные из упражнения 1 сначала письменно, а потом устно, заменив определенный артикль притяжательным местоимением.

Например: die Karte – meine Karte, meiner Karte и т. д.

Упражнения по всем типам склонения существительных в немецком языке

3. Прочтите вслух следующие вопросы, варьируйте данные справа ответы, употребляя артикль и его заменитель.

a) Nominativ

1. Wer wohnt hier? Der (dieser, jener) Student wohnt hier.
2. Was liegt dort? Das (dieses, jenes) Heft liegt dort.

b) Genitiv

1. Wessen Mappe ist das? Das ist die Mappe eines Studenten (unseres Arztes).
2. Wessen Tisch steht da? Da steht der Tisch der Tante (deines Bruders).

c) Dativ

1. Wem antwortet dieses Kind? Das Kind antwortet dem Vater (jenem Mann).
2. Wem zeigt die Tochter ihre Übung? Die Tochter zeigt die Übung der Mutter (ihrer Schwester).

d) Akkusativ

1. Wen fragt er? Er fragt einen Studenten (seinen Sohn, unseren Dozenten).
2. Was suchst du? Ich suche einen Text (dieses Buch, meine Uhr).

4. Прочитайте следующие предложения, поставьте к выделенным существительным соответствующий падежный вопрос, чтобы определить их падеж.

Образец: 1) Er fragt seinen Sohn. (Wen? Akkusativ)
2) Er schreibt seine Aufgabe. (Was? Akkusativ).
3) Das Heft meiner Schwester liegt dort. (Wessen? Genitiv).

1. Sie machen ihre Aufgabe.
2. Die Tochter sagt ihrer Mutter: „Guten Morgen.»
3. Du suchst diesen Studenten.
4. Dieser Knabe rechnet gut.
5. Das Buch meiner Tochter ist hiier.
6. Unser Zimmer ist unten.
7. Die Schwester ist schon zu Hause.
8. Am Abend kommt der Bruder meines Vaters.

5. Задайте вопросы к выделенным именам существительным. Помните, что с вопросительными словами wer? и was? глагол-сказуемое употребляется в третьем лице единственного числа.

Например: Die Mutter und die Tochter sind oben. Wer ist oben?
Sie fragt diese Studentin oft. Wen fragt sie oft?

1. Dieser Tisch ist klein.
2. Die Karte dieses Knaben liegt unten.
3. Meine Tochter macht schon die Aufgabe.
4. Der Sohn zeigt ihrer Mutter eine Karte.
5. Sie sucht ihre Schwester.
6. Diese Frau ist Lehrerin.
7. Dieser Knabe ist sehr faul.
8. Die Mappe und die Karte seines Sohns sind dort.
9. Der Vater und der Sohn kommen um drei.

6. Повторите все три типа склонения существительных в немецком языке и поставьте имена существительные из скобок в нужном падеже. Чтобы правильно определить падеж, поставьте устно падежный вопрос.

I) 1. Meine Tochter sucht (ihr Heft) immer.
2. Die Karte (meine Schwester) liegt dort.
3. Der Sohn sagt (die Mutter): „Guten Morgen.»
4. Die Mutter fragt (ihre Tochter): „Bist du zu Hause?»

II) 1. Sie fragen (ihr Lehrer) oft.
2. Die Arbeit (diese Aspirantin) ist gut.
3. Hier wohnen die Eltern (unsere Studentin).
4. Wen sucht ihr? — Wir suchen (dieses Mädchen).

III) 1. Was sucht ihr? — Wir suchen (unsere Hefte und unsere Karte).
2. Der Student antwortet (sein Dozent) immer gern.
3. Dort steht der Sohn (mein Bruder). 4. Wo sind Peter und Lene? — Sie wiederholen (ihre Aufgabe).

7. Ответьте на вопросы, употребляя существительные из скобок в нужном падеже.

1. Wen fragt die Lektorin? (ihre Studentin, ihr Sohn, meine Tochter)
2. Wem antworten die Eltern? (ihr Kind, die Schwester, jene Frau)
3. Was sucht sie? (dieses Buch, ihre Karte).
4. Wessen Heft liegt hier? (dieser Lektor, jener Aspirant, mein Bruder, unsere Mutter)

Ключи

4. 1. was?— Akk. 2. wem? — Dat. 3. wen? — Akk. 4. wer? — Nom. 5. wessen? — Gen. 6. was?— Nom. 7. wer?— Nom. 8. wessen?— Gen.

5. 1. Was ist klein? 2. Wessen Karte liegt unten? 3. Was macht jetzt meine Tochter? 4. Wem zeigt der Sohn eine Karte? 5. Wen sucht sie? 6. Wer ist Lehrerin? 7. Wer ist sehr faul? 8. Was ist dort? 9. Wer kommt um drei?

6. I) 1. ihr Heft; 2. meiner Schwester; 3. der Mutter; 4. ihre Tochter
II) 1. ihren Lehrer; 2. dieser Aspirantin; 3. unserer Studentin; 4. dieses Mädchen
III) 1. unsere Hefte und unsere Karte; 2. seinem Dozenten; 3. meines Bruders; 4. ihre Aufgabe

7. 1. Die Lektorin fragt ihre Studentin (ihren Sohn, meine Tochter,). 2. Die Eltern antworten ihrem Kind (der Schwester, jener Frau). 3. Sie sucht dieses Buch (ihre Karte). 4. Hier liegt das Heft dieses Lektors (jenes Aspiranten, meines Bruders, unserer Mutter).